Seorang siswa tampil percaya diri di depan kelas untuk mengerjakan dan menjelaskan soal pembagian di papan tulis. Kegiatan ini menjadi salah satu bentuk pembelajaran aktif untuk melatih kemampuan akademik sekaligus keberanian siswa dalam berkomunikasi.Pembelajaran di MI Raudlatul Qur’an Batam berlangsung dengan penuh semangat. Para siswa tidak hanya menyimak penjelasan guru, tetapi juga diberikan kesempatan untuk berlatih dan menunjukkan pemahamannya secara langsung di depan kelas.
Pada kegiatan pembelajaran kali ini, siswa berlatih materi operasi pembagian. Beberapa contoh soal seperti 84 ÷ 4 = 21 dan 96 ÷ 6 = 16 digunakan untuk membantu siswa memahami proses pembagian secara bertahap.
Suasana pembelajaran terlihat semakin aktif ketika salah seorang siswa maju ke depan kelas untuk mengerjakan sekaligus menjelaskan soal di papan tulis. Dengan mengenakan seragam pramuka, siswa tersebut tampak percaya diri menyampaikan jawabannya di hadapan teman-teman.
Guru MI Raudlatul Qur’an Batam mendampingi siswa dalam proses pembelajaran matematika. Siswa tampak fokus mengikuti materi dan mengerjakan latihan pembagian bersama di dalam kelas.
Sementara itu, siswa lainnya mengikuti pembelajaran dari tempat duduk masing-masing. Guru memberikan arahan dan pendampingan selama proses belajar sehingga siswa dapat memahami materi dengan lebih mudah.
Kegiatan seperti ini menjadi bagian penting dalam menciptakan pembelajaran yang aktif, interaktif, dan menyenangkan. Tidak hanya mengasah kemampuan berhitung, siswa juga dilatih untuk berani tampil, menyampaikan pendapat, serta membangun rasa percaya diri.
Melalui pembelajaran yang melibatkan siswa secara langsung, MI Raudlatul Qur’an Batam terus berupaya menghadirkan pengalaman belajar yang tidak hanya berorientasi pada hasil akademik, tetapi juga pada pengembangan karakter dan keberanian siswa.
Belajar bukan hanya tentang menemukan jawaban, tetapi juga tentang berani mencoba, berani tampil, dan terus berkembang.
